Falsas creencias sobre la sexualidad

Para continuar con las actividades que se pueden realizar sobre sexualidad en el Tercer curso de ESO, proponemos otra actividad para romper los mitos que los adolescentes y la sociedad tiene respecto ésta.

Título	FALSAS CREENCIAS SOBRE LA SEXUALIDAD
Nº de Participantes	Grupo-Clase
Destinatarios	Alumnado de 3º ESO
Duración	Sesión en la que está establecida
Materiales	Ficha 1, para el alumnado (Anexo 1).      Ficha 2, recursos para el profesorado (Anexo 2).
Objetivos	Identificar las falsas creencias sobre la sexualidad.
Contenidos	En esta actividad se pretende eliminar las falsas creencias, los mitos sociales, etc., que se tienen respecto a la sexualidad a través del debate.
Desarrollo de la actividad	1. Se entrega a cada alumna y a cada alumno la ficha 1 (anexo 1) y dos tarjetas, una roja y otra verde. 2. Durante cinco minutos leen individualmente las frases. 3. Se pasa al análisis y debate de cada una de las frases; para ello se utilizará la siguiente dinámica: a. Se lee en voz alta una frase y se les pide que, si están de acuerdo con la afirmación, levanten la tarjeta verde y, si están en desacuerdo, la tarjeta roja. b. Después de cada frase, se les va preguntando, por qué sí o por qué no, de forma aleatoria entre el alumnado (para evitar que siempre respondan las mismas personas). 4. Al final, si hay tiempo, puede haber un debate abierto sobre el desarrollo de la sesión o sobre los propios mitos.

Fuente: Ni ogros ni princesas. Guía afectivo-social en la ESO. Disponible en: http://tematico.asturias.es/imujer/upload/documentos/guia_no_ogros_ni_princesas1069.pdf

Anexo 1

Anexo 2

El deseo sexual

En esta entrada encontrarás una actividad para trabajar la Educación Sexual en Tercero de la ESO sobre el deseo sexual y la necesidad de satisfacerlo. A través de ella se enseñara y se guiará al alumnado en este aspecto.

Título	EL DESEO SEXUAL
Nº de Participantes	Grupo-Clase
Destinatarios	Alumnado de 3º ESO
Duración	Sesión en la que está establecida
Materiales	Ficha 1 (Anexo 1)               Ficha 2 (Anexo 2)
Objetivos	Identificar el propio deseo sexual.       Búsqueda de salidas adecuadas para su autorregulación.       Revisar la influencia de la regulación social de la sexualidad en la expresión del deseo sexual.       Potenciar la igualdad entre los sexos.       Analizar la doble moral existente para hombres y mujeres ante la libre expresión del deseo sexual.
Contenidos	El deseo sexual humano no es una fuerza inexorable que requiera una satisfacción inmediata, pero tampoco es una realidad que se pueda ignorar y reprimir contundentemente. (En las especies más evolucionadas en la escala filogenética, el deseo sexual depende más de la experiencia social y del aprendizaje que de la dependencia hormonal).
Desarrollo de la actividad	1. Se entrega la ficha 1 (Anexo 1) a cada alumna y a cada alumno. 2. Se les pide que identifiquen las emociones y afectos que crean que tienen relación con el deseo sexual, tanto positiva como negativamente y completen los porqués de su elección. 3. Puesta en común y posible aclaración de los conceptos clave. 4. A continuación se forman grupos de cuatro o cinco personas y se entrega a cada grupo la ficha 2 (Anexo 2). 5. Deben analizar y discutir la situación para buscar soluciones consensuadas, si es posible, a las preguntas de la ficha. 6. Se realiza la puesta en común. 7.Se pueden recoger las fichas para una posterior evaluación.

Fuente: Ni ogros ni princesas. Guía afectivo-social en la ESO. Disponible en: http://tematico.asturias.es/imujer/upload/documentos/guia_no_ogros_ni_princesas1069.pdf

Anexo 1

Anexo 2

Espero que os sirva a los futuros docentes